Universidad, conocimiento y desarrollo antropológico.

La compleijidad de nuestro tiempo refleja los problemas del sistema educativo imperante. Nadie en su sano juicio negaría que la educación, además de ser un derecho, resulta fundamental en el desarrollo de las personas, el avance de las culturas y el correcto despliege de los recursos materiales de los países. Si además tenemos en cuenta que vivimos en un mundo afectado por pandemias y problemas derivados de crisis personales y sociales, la educación debería ser uno de los grandes retos a tener en cuenta en todos los niveles sociales. Este es fundamentalmente el motivo que nos ha llevado a escribir el presente libro, compartir un modelo universitario, que además de tener en cuenta la formación profesional de los alumnos, abarque su realidad personal y la crisis actual de valores.

La obra es así una exposición teórica y práctica del modelo educativo en el que desde hace años se trabaja en la Universidad Francisco de Vitoria de Madrid. El modelo, que hemos denominado FEINA, combina los estudios de grado o de especialidad, la formacioìn humaniìstica o filosoìfica y la formación integral que unifica y despliega desde y en el ser humano concreto y único. El objetivo de este modelo consiste en el desarrollo armoìnico, equilibrado y coherente de los alumnos mediante la integracioìn y la puesta en praìctica de las cualidades que tienen como sujetos, la inteligencia, la voluntad y la afectividad, a fin de lograr su realizacioìn personal, profesional, comunitaria y trascendente.

Desde el punto de vista práctico, el modelo educativo de formación de especialidad integral ampliada (FEINA) muestra, mediante los análisis exploratorios preliminares, que los aprendizajes, los valores y las representaciones sociales de los alumnos enriquecidos y desplegados por el proyecto educativo de la UFV que lideran los profesores, posibilitan el desarrollo profesional de los estudiantes, sus logros personales y, consiguientemente, la transformación de su entorno.