Afro-Iberia (1850-1975)

Iñaki Tofiño, lingüista de formación, es doctor en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha trabajado muchos años como profesor de Secundaria y ahora mismo es investigador postdoctoral Juan de la Cierva-Formación en la Institució Milà i Fontanals del CSIC. Ha publicado numerosos artículos sobre literatura colonial, traducción y la experiencia LGBTQ en las aulas. Autor del libro Guinea, el delirio colonial de España (Edicions Bellaterra), donde repasa la historia literaria de la Guinea Española, actualmente sigue estudiando la literatura de Guinea Ecuatorial y la literatura europea sobre la antigua colonia española, a menudo llena de estereotipos y de nostalgia colonial.  

JM. Persánch es Licenciado en Filologías inglesa e hispánica por la Universidad de Cádiz, con estadías en la University of Birmingham (Reino Unido) y Amherst College (USA). Doctorado en la Universidad de Cádiz (2013) y PhD por la University of Kentucky (2016). Actualmente es Assistant Professor of Spanish en Lakeland University. Profesor con amplia experiencia en la enseñanza en varias instituciones en Inglaterra y Estados Unidos (Amherst College, University of Kentucky y Western Oregon University). Especializado en lengua, estudios literarios y culturales españoles y latinoestadounidenses, así como en literatura guineoecuatoriana. Ha desarrollado una agenda de investigación en un marco transnacional para el estudio de temas de raza/etnia, inmigración/diáspora, frontera, etnolingüística, hauntology y afrohispanismo, todo bajo la lente de los estudios de blanquitud en conjunción con varias teorías críticas. Como editor, se ha desempeñado en varias revistas académicas como, por ejemplo, Nomenclatura y Transmodernity. Para esta última editó el primer volumen sobre la blanquitud aparecido en el campo de los estudios hispánicos y –después de más de quince años dedicados al estudio de las blancuras y blanquitud– fundó the Journal of Hispanic and Lusophone Whiteness Studies, para el que actúa como editor jefe y publicó su primer volúmen en 2020; con toda esta labor científica contribuyó al surgimiento de la blanquitud como disciplina en los Estudios hispánicos. Persánch también editó el libro Espectros del poder, es director del Círculo de Estudios Hispánicos sobre Blanquitud y Afrodescendencia y se ha unido como investigador al proyecto Afro-Iberia –adscrito al CSIC– (Puede consultar el listado de publicaciones y proyectos en su sitio web: http://jmpersanch.com).

José María Perceval es profesor agregado del Departamento de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona, editor de la revista RUTA (Revista Universitaria de Trabajos Académicos), miembro del grupo IMPI de estudios sobre Orientalismo y coordinador de estudios de la Universidad Internacional de la Paz. Es doctor en Ciencias Sociales por la E.H.E.S.S (École des Hautes Études en Sciences Sociales de París, 1993), con una tesis sobre los arquetipos de la xenofobia y el racismo en el caso de los moriscos españoles; y doctor en Ciencias de la Comunicación (UAB, 2003), con una tesis sobre la publicidad política. Asesor científico en el proyecto audiovisual de Casa Árabe «Expulsados 1609: la tragedia de los moriscos». Ha publicado últimamente: Historia del racismo y la xenofobia, Cátedra (2013); Historia Mundial de la comunicación, Cátedra (2015); El humor y sus límites. ¿De qué se ha reído la humanidad?, Cátedra (2015); Historia del terror y el terrorismo. ¿Cómo ha gestionado la humanidad sus miedos?, Cátedra (2017); El populismo. Cómo las multitudes han sido temidas, manipuladas y seducidas, Cátedra (2020).

José Antonio González Alcantud es Catedrático de Antropología Social de la Universidad de Granada, Académico Correspondiente de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas de España, Premio Internacional Giuseppe Cocchiara (Italia) a los estudios antropológicos 2019. Recientemente ha sido homenajeado con el volumen Antropología y Orientalismo (2021). Ha dedicado una parte importante de su obra a analizar el mundo andaluz, marroquí y el orientalismo en diferentes facetas, incluida la contracultural. Entre sus obras más conocidas podemos señalar: Lo moro. Las lógicas de la derrota y la formación del estereotipo islámico (2002, traducida al francés en 2008); La fábrica de los estereotipos. Francia, nosotros y la europeidad (2006); Sísifo y la ciencia social. Variaciones de la antropología crítica (2008), Racismo elegante. De la teoría de las razas culturales a la invisibilidad del racismo cotidiano (2011, traducido al portugués en 2023); El mito de al Ándalus (2014, traducido al alemán en 2016), Historia colonial de Marruecos, 1894- 1961 (2019), Frontières imaginaires. Style artistique et photographie sous contexte colonial. Maroc /Espagne (2020), Qué es el orientalismo. El Oriente imaginado en la cultura global (2021) y Liter-antropología. El hecho literario entre cultura y contracultura (2021), Las catástrofes y los elementos. Historia cultural (2022) y Verdad, posverdad, suprarrealidad (2022). Entre las obras coordinadas podemos subrayar: El orientalismo desde el sur (2006); La Conferencia de Algeciras en 1906. Un banquete colonial (2007); La Alhambra, lugar de la memoria y el diálogo (2008); La ciudad magrebí en tiempos coloniales (2008); Granada la andaluza (2008), La invención del estilo hispanomagrebí (2010), Andalusíes. Antropología e historia de una élite magrebí (2015), La Alhambra. Mito y Vida, 1930-1990 (2015), Paradigma Alhambra (2017), Culturas de frontera. Andalucía y Marruecos ante el debate de la modernidad (2019), Europa y la contracultura (2020), Sur. De la teoría de la dependencia a la eclosión contracultural andaluza (2022), Nuevos iberismos (2022).

Mar García es profesora titular de Filología francesa en la UAB. Desarrolla su investigación en tres ámbitos: el estudio de las literaturas y los cines africanos y del Océano Índico –con especial atención a las formas contemporáneas del exotismo y la construcción del ethos de autor–; la creación artística afrodescendiente en lenguas del Estado y las poéticas del disenso. Ha sido investigadora principal y miembro de varios proyectos internacionales, impulsora del SGR emergente Litpost, organizadora de congresos internacionales, coeditora de 4 volúmenes colectivos y autora de numerosos artículos y capítulos de libro. Entre sus publicaciones más recientes figuran Inapropiados e inapropiables (La Catarata, 2018); «“Render sensible”. Quelques réflexions à propos de Les Enfants de Troumaron » (Discours artistiques du contemporain au prisme de l’océan Indien: fictions, critique et politiques. Tropics, 4). Es miembro del grupo de innovación docente «El pensamiento crítico y el compromiso ético» de la UAB. Es coautora de Las competencias transversales de pensamiento crítico y compromiso ético para la mejora del aprendizaje. Aproximación conceptual y orientaciones metodológi cas (UAB, 2018); Pensamiento crítico. Guía para el aprendizaje (UAB, 2019). Ha sido miembro también del proyecto «Guinea Ecuatorial y el pasado colonial catalán» (Fundación Autónoma Solidaria).

Jessica Falconi es investigadora del Centro de Estudos sobre África e Desenvolvimento - CEsA//ISEG, de la Universidade de Lisboa. Es doctora en Estudios Ibéricos por la Universidad de Nápoles (Italia) «L’Orientale», donde impartió docencia en el área de literatura lusófona y lengua portuguesa. Entre 2010 y 2017 fue becaria postdoctoral de la Fundación para la Ciencia y la Tecnología (Portugal), habiendo realizado su investigación en el Centro de Estudios Sociales de la Universidad de Coimbra y, posteriormente, en el CEsA/ISEG. En 2018 fue profesora visitante en la Universitat Autònoma de Barcelona (España) donde dirigió el Centro de Lengua Portuguesa/Instituto Camões. Ha participado en varios proyectos de investigación y ha publicado en revistas nacionales e internacionales en el área de literatura y cine africano de habla portuguesa, con especial énfasis en la literatura mozambiqueña.

Livia Jiménez Sedano es profesora del Departamento de Antropología Social y Cultural de la UNED desde 2018, donde desempeña labores de docencia e investigación. Sus líneas de investigación se centran en etnicidad y migraciones, antropología de la danza y antropología lingüística. Entre 2013 y 2018 desarrolló su proyecto postdoctoral «Etnicidades danzantes en un mundo transnacional» (Instituto de Etnomusicología-Centro de estudios en Música y Danza) de la Universidad Nova de Lisboa, para el cual realizó trabajo de campo en contextos de baile social de Madrid y de Lisboa. Desde entonces, sus investigaciones actuales se centran en analizar los significados sociales que se construyen, negocian y disputan en las pistas de baile postcoloniales en el triángulo que conforman África, Europa y América. También ha trabajado sobre la construcción de las diferencias étnicas en la infancia, las desigualdades lingüísticas en contextos educativos, y las dinámicas de exclusión social en barrios estigmatizados.